国防教诲是建立和巩固国防的底子,是加强民族凝结力、进步全民素质的紧张途径。9月13日,十四届天下人大常委会第十一次集会表决通过了新修订的《中华人民共和国国防教诲法》(以下简称国防教诲法),自2024年9月21日起施行。 记者获悉,国防教诲法颁布于2001年,本年是第二次修订。修订后的国防教诲法明白了国防教诲的内在定位、引导头脑、向导体制和工作职责,美满学校国防教诲体系,拓展社会国防教诲范围和渠道,增强国防教诲的保障等。 围绕有关题目,清华大学法学院传授田思源在担当人民网记者采访时表现,国防教诲法是一部旨在遍及和增强国防教诲,发扬爱国主义精力,促进国防建立和社会主义精力文明建立的法律。它实用于统统国家构造和武装气力、各政党和各人民团体、企业奇迹构造、社会构造和公民个人,要责备体公民加强国防观念、强化忧患意识、把握国防知识、进步国防技能,依法推行国防任务。 针对此次国防教诲法的修订,田思源以为,此次修订旨在改革国防教诲体制机制,美满学校国防教诲体系,拓展社会国防教诲范围,办理国防教诲工作中不顺应新期间我国国防奇迹发展的重点题目。这对增强全民国防教诲,加强全民国防观念,提拔国防教诲质量,在法治轨道上推进国防当代化建立具有紧张意义。 记者关注到,此次修订国防教诲法,围绕学校国防教诲范畴方面举行了细化。对此,田思源表现,全民国防教诲是保障国家安全稳固和国防建立的底子性工程,学校作为全民国防教诲的紧张阵地,负担着为党育人、为国育才的重任。“本次修订着眼于构建各级各类学校相互衔接的国防教诲体系,对小学和低级中学、高中阶段学校、平凡高等学校的国防教诲目的、内容和方法途径等举行了增补美满。强化门生军事练习和依法服兵役的责任和任务,并细化了详细要求。”田思源说。 别的,新修订的国防教诲法也对门生增强军事技能练习提出了要求:平凡高等学校、高中阶段学校应当按照门生军事练习大纲,增强军事技能练习,检验学买卖志品格,加强构造规律性,进步军事练习程度。 “增强军事技能练习,不但有助于青年门生加强体质、磨炼意志,还能增强构造规律性,进步军事练习程度,着力造就继承民族复兴大任的期间新人。”田思源发起,学校方面可接纳更加机动多样的教诲方式,将讲堂讲授与军事练习相联合。 国防教诲是一个巨大的体系工程,涉及各行各业、方方面面。党的二十大陈诉中提出,深化全民国防教诲。针对以后应当怎样抓好贯彻落实这一题目,田思源提出四点见解: 一是建立一支政治素质过硬,体系把握国防建立和国防法管理论知识的高素质西席队伍。 二是积极营造国防教诲氛围。常态化开展国防教诲月运动,举行国防教诲专题讲座、展览、比赛,丰富国防教诲实践运动,让理论教诲与举动教诲相联合。 三是对峙考究实效的方针,注意讲授本领和方法的创新。把国防教诲的内容以景象短剧、微视频、歌曲创作等情势在社会国防教诲中出现出来,让国防教诲生动、风趣,进步全民到场度和认知度。 四是加速形成国防教诲新格局。国防教诲的重点是门生,学校要增强对门生在网络安全、生物安全、人工智能等新范畴的教诲,积极拓展校外实践教诲、赤色研学,引导门生继续发扬爱国主义传统,使门生牢固树立忧患意识、法治意识、继承意识,切实进步国防教诲的实效。 (责编:宋晨、邓志慧)
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