怎样教诲孩子？——《爱弥儿》的20个宝藏句子 | 国庆教诲经典摘录 ...

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国庆假期到了，大概你的身材已经预备好一场旅途，那么头脑预备好上路了吗？这个假期，要有远方，更要有头脑。头脑无疆，开卷有益。 欢度国庆，从阅读出发！

国庆期间校长派选出7本教诲经典，天天摘选一篇经典语录。

本日文章摘自 《爱弥儿》，本书是法国头脑家让-雅克·卢梭创作的教诲学著作，初次出书于1762年。该书是一本夹叙夹议的教诲小说，书中以富家孤儿爱弥儿为主人公，叙述了夫君的教诲改革，批驳英国旧教诲的谬妄腐朽，并提出新教诲的原则和抱负。而且借爱弥儿将来老婆苏菲的教诲，论证了女子教诲的革新。全书反映了天然主义教诲头脑，论述性善论。其头脑对后代很多教诲家都有开导和影响。该书在西方教诲史上初次体系提出了新的儿童教诲观，从而在教诲史上掀起了一场“哥白尼式的革命”。

01. 我们在出生的时间所没有的东西，我们在长大的时间所必要的东西，全都要由教诲赐予我们。

02. 这种教诲，我们或是受之于天然，或是受之于人，或是受之于事物。

03. 要有所成绩，要成为独立自恃、始终如一的人，就必须言行同等，就必须对峙他应该接纳的主张，毅然决然地对峙这个主张，而且一向地实验这个主张。

04. 假如你想知道公众的教诲是怎么一回事，就请你读一下柏拉图的《抱负国》，这本著作，并不像那些仅凭书名判定的人所想象的是一本讲政治的册本；它是一篇最好的教诲论文，像如许的教诲论文，还从来没有人写过咧。

05. 当我们只碰到逆风行舟的时间，我们调解航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们又想停在原地的时间，那就要抛锚。

06. 他起首是人：一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在告急关头，而且岂论对谁，都能尽到做人的天职；运气无法使他改变职位，他始终将处在他的职位上。

07. 在我们中心，谁最能容忍生存中的幸福和忧患，我以为就是受了最好教诲的人。

08. 真正的教诲不在于口训而在于实验。

09. 我们一开始生存，我们就开始教诲我们本身了

10. 我们必须一样平常地观察题目，必须把我们的门生看做抽象的人，看做无时不受人生的偶尔变乱影响的人。

11. 人们只想到怎样掩护他们的孩子，这是不敷的。应该教他成人后怎样掩护他本身，教他担当得住运气的打击，教他不要把豪华和贫苦看在眼里，教他在须要的时间，在冰岛的冰天雪地里大概马耳他岛的灼热的岩石上也可以或许生存。

12. 生存，并不就是呼吸，而是运动，那就是要利用我们的器官，利用我们的感觉、我们的才气，以及统统使我们感到我们的存在的自己的各部门。

13. 生存得最故意义的人，并不就是年龄活得最大的人，而是对生存最有感受的人。

14. 一个人是绝不会由于患痛风症而自尽的，唯故意灵的痛楚才使人悲观扫兴。

15. 我们怜悯儿童的运气，然而应该怜悯的却是我们的运气。我们更大的磨难都是我们本身造成的。

16. 以是，要是你盼望保持他原来的样子，则从他来到世上的谁人时候起就保持它。

17. 他一诞生，你就把他把握在本身的手里，他尚未成人，你就不要放弃他：不如许做，你是绝对不会乐成的。

18. 再没有什么图画比家庭这幅图画更动人的了，但是，只要此中少画了那么一笔，也就把整个图画弄糟了。

19. 只要父母之间没有亲切的感情，只要一家人的集会不再使人感到生存的甜蜜，不良的道德就势必来弥补这些空缺了。岂非说真有人竟愚笨到看不出全部这统统的连锁关系吗？

20. 一个好西席应该具有哪些品格，人们对这个题目是讨论了许多的。我所要求的头一个品格（它包罗其他很多品格）是：他绝不做一个可以出卖的人。

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